O uso prolongado de ferramentas de IA enfraquece as habilidades cognitivas das pessoas, descobrem cientistas

O uso de IA generativa está se tornando cada vez mais comum na educação, no direito, na mídia e em outras áreas. Um estudo recente do Instituto de Tecnologia de Massachusetts (MIT) demonstrou vividamente como o uso de ferramentas de IA prejudica a função cerebral. O teste encontrou conexões significativamente mais fracas entre regiões cerebrais, pior memória e menor engajamento em participantes que usaram modelos de linguagem abrangentes (LLM).

Fonte da imagem: mit

Em um estudo conduzido por pesquisadores do MIT, três grupos de participantes escreveram três ensaios cada. O primeiro grupo utilizou o LLM, o segundo utilizou apenas mecanismos de busca clássicos e o terceiro não utilizou nenhuma fonte externa. O primeiro e o terceiro grupos então alternaram os participantes para escrever um quarto ensaio. Durante os testes, os cérebros dos participantes foram monitorados eletronicamente.

As redações dos participantes que utilizaram o LLM receberam notas altas tanto dos humanos quanto da rede neural. Sua estrutura era geralmente mais uniforme e seu conteúdo correspondia mais à tarefa original. Esses participantes copiavam e colavam com mais frequência, editavam menos seus trabalhos e, consequentemente, tinham dificuldade em citar seus próprios textos.

O grupo que utilizou mecanismos de busca apresentou níveis de conectividade cerebral de baixos a moderados. Seus textos também eram de qualidade e consistência bastante altas, e eles conseguiram citar seus trabalhos com mais facilidade, sugerindo uma retenção de memória mais forte em comparação com os usuários de LLM.

Os resultados dos participantes que usaram apenas seus próprios cérebros estavam longe de ser os mais precisos, mas este grupo demonstrou conexões neurais significativamente mais fortes, indicando um engajamento mental mais profundo. Embora as conexões neurais inevitavelmente enfraquecessem com o tempo, os participantes ainda conseguiam se lembrar de materiais anteriores com facilidade.

Curiosamente, os participantes que migraram do LLM para o grupo que utilizava apenas o cérebro apresentaram maior conectividade neural, mas tiveram dificuldade em se lembrar de informações do início do experimento. A atividade cerebral deles caiu para níveis de iniciante em temas de redação. No geral, os resultados sugerem que qualquer uso de ferramentas digitais afeta a atividade cerebral, mas os mecanismos de busca exigem mais esforço mental do que a IA generativa.

Essas descobertas podem ter implicações significativas para a educação, onde o uso da IA ​​está se disseminando. A maioria dos alunos agora usa ativamente ferramentas como o ChatGPT para concluir tarefas. Alguns apenas geram esboços ou ideias de tópicos, enquanto outros usam as tarefas como lembretes e recebem trabalhos concluídos sem sequer se aprofundarem no conteúdo. Os professores também começaram a usar a IA para corrigir tarefas e monitorar o uso da IA. A antiga competição entre casco e armadura entrou em uma nova fase.