Uma das principais universidades públicas de pesquisa dos EUA, o Georgia Institute of Technology e a GlobalFoundries anunciaram uma expansão da cooperação no campo de pesquisa, educação, desenvolvimento de talentos e desenvolvimento de força de trabalho no campo de semicondutores. Hoje, nos Estados Unidos, muitas novas fábricas de semicondutores começaram e logo começarão a ser construídas, e não há onde contratar trabalhadores para elas.
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Parte da produção pode ser robotizada. Assim será. Mas mesmo o mais alto nível de automação exigirá pessoal qualificado e tecnicamente experiente. Isso é ainda mais importante quando se trata de desenvolvimento e pesquisa – trabalho científico e especializado. O Instituto de Tecnologia da Geórgia tem uma vasta experiência nessa área, e é ainda mais insensato permanecer à margem quando enormes orçamentos são alocados para esses propósitos sob o novo CHIPS and Science Act. Juntos, a GlobalFoundries e os especialistas do instituto desenvolverão currículos que se qualifiquem para parte do financiamento de acordo com as novas leis.
«A pesquisa de semicondutores é uma prioridade para a Georgia Tech e para o país à medida que desenvolvemos soluções inovadoras que melhoram a fabricação e apoiam as economias do país e do estado”, disse Chaouki Abdallah, vice-presidente executivo de pesquisa do instituto. “Aprofundar nossa parceria com a GlobalFoundries nos permite alavancar nossa tecnologia complementar e recursos humanos para beneficiar esta indústria vital e melhorar a vida das pessoas.”
Sob o acordo, os parceiros expandirão as capacidades de pesquisa e desenvolvimento de semicondutores da GlobalFoundries, criarão currículos, programas de treinamento e estágio, bem como eventos conjuntos de intercâmbio de professores e engenheiros. Os esforços também se concentrarão na divulgação para gerar interesse em semicondutores e destacar oportunidades de carreira em microeletrônica, incluindo o aumento da diversidade e inclusão da força de trabalho da indústria de semicondutores.
Durante o último quarto de século, as universidades e instituições americanas produziram advogados e economistas, e os gritos isolados de especialistas técnicos sobre a necessidade de popularizar as especialidades técnicas permaneceram como uma voz clamando no deserto. Se algo vai mudar no futuro está longe de ser um fato, já que a degradação foi longe, e não apenas nos Estados Unidos. Podemos apenas acompanhar o desenvolvimento da situação.